38 Isère
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Sauvegardons les forêts alluviales
Fiche ExpérienceLes forêts et plaines qui bordent les cours d’eau constituent un paysage et un réservoir de biodiversité exceptionnel. Ces espaces permettent par ailleurs de contrôler les inondations en amortissant l’écoulement des crues et assurent le renouvellement des eaux souterraines et donc de l...Voir aussi : Aménagement / Cadre de vie, Biodiversité, eau, Eau, Nature / Patrimoine naturel, ripisylve, 38 Isère, Familial, Professionnel
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L’eau dans son environnement
Fiche Expérience« L’eau dans son environnement » : Un projet d'EEDD sur les cycles de l'eau qui s'est appuyé sur des outils permettant aux enfants d'être dans l'action et la visualisation : expérimentation et maquettes. Le projet a été mené par les enseignantes tout au...Voir aussi : Citoyenneté, Consommation, Cycle 1 (PS - MS), cycle de l'eau, eau, Eau, Nature / Patrimoine naturel, Cycle 2 (GS-CP-CE1), 38 Isère, Scolaire
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La mare du château... en panneaux
Fiche ExpérienceTout au long d'une année, les enfants d'une classe (CE2-CM2) explorent le patrimoine naturel d'une mare près du village : ils farfouillent, cherchent, observent, dessinent, jouent … Au programme : observation, détermination, croquis des petites bêtes peuplant la mare, mais...
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Projet "Rivière m'a dit"
Fiche ExpérienceLes ateliers se voudront sensoriels, scientifiques, ludiques, imaginaires... et seront pluridisciplinaires pour s'intégrer dans les programmes scolaires. Nous proposons aux enfants un ensemble équilibré d'activités, respectant leur âge, favorisant l'épanouissement intellectuel et...
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Café Phil’eau à la table des CM2
Fiche ExpérienceL’eau à la bouche lors d’un apéritif animé Même si l’eau n’est pas un concept philosophique, elle reste un bon prétexte pour échanger et débattre sur notre rapport à la nature. Aussi le CPIE du Vercors a fait le pari de rencontres animées sur le thème de l’eau. Tout au long de l’année, des...
