Les boîtes à indice biologique

Thèmes

Biodiversité
Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Durée de l'activité

2H00

Lieu

Extérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

La présence ou non de certaines espèces d’invertébrés, permet d’évaluer la qualité de l’eau ; ces boîtes aident à trier les récoltes.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Scientifique

Objectifs

•    Permettre le tri des animaux prélevés.•    Appréhender la démarche scientifique d’indice biologique (dans la mesure abordable aux enfants).

Infos pratiques

Matériel

•    5 boîtes à cases avec des illustrations d’espèces.•    Un  tableau à double entrée.( disponible auprès de l’ARIENA, adresse en annexes ).

Préparation

Déroulement

• Organiser les prélèvements en utilisant le système de pêche le plus approprié (cf. les autres fiches petits outils). Chaque capture est déposée dans la case correspondante de la boîte à indice biologique. Si la case est déjà occupée, relâcher l’animal dans son milieu naturel. Après une demi-heure environ, interrompre la récolte et faire l’inventaire des boîtes. • Utiliser le tableau à double entrée en fonction du nombre de cases occupées et de la présence ou non d’espèces indicatrices, faire une estimation approximative de la qualité de l’eau.

Autres

Exploitation : •    Des prélèvements et leur analyse biologique peuvent être effectués en amont et en aval  de différents points : une agglomération, une station d’épuration, un lagunage, une usine un élevage...Source : ARIENA