Clepsydre

Thème

Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Encadrement

exemple : nombre d'accompagnateurs

Durée de l'activité

0H20

Lieu

Intérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

Une horloge à eau utilisée dès la Rome antique dont voici le principe.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Ludique

Objectifs

•     Connaître le principe de l’horloge à eau.•    Prendre conscience de l’écoulement du temps.

Infos pratiques

Matériel

•    2 récipients identiques.•    Un cordonnet ou une natte de coton.•    Un chronomètre ou une montre.

Déroulement

• Placer les 2 récipients l’un au-dessus de l’autre. • Imbiber le cordonnet ou la natte de coton avant de la tremper dans le récipient du haut (jusqu’au fond). • Poser l’autre extrémité du cordonnet au bord du récipient du dessous : l’eau s’écoule goutte à goutte par capillarité. • Chronométrer le temps de remplissage du récipient B. Faire varier la quantité d’eau pour étalonner ; cette mesure du temps reste toutefois approximative. • Inverser le système.

Compléments : • Construire d’autres types de clepsydres plus élaborés • Rechercher d’autres moyens de mesurer le temps ( cadran solaire, sablier...).