Le psychro-kit

Fiche d'activité mise en ligne le jeu 29 avr. 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le ven 30 juill. 2010.
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Thème

Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Durée de l'activité

2H00

Lieu

Extérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

Y’a de l’eau dans l’air ; cet instrument permet de mesurer l’humidité de l’air.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Scientifique

Objectifs

•    Mesurer l’humidité de l’air.

Infos pratiques

Matériel

• Une règle plastique à section en M (permettant le blocage des thermomètres) • 2 thermomètres • Un morceau de gaze (4cm x 4cm) • 3 élastiques.

Préparation

Fabrication : • Utiliser un élastique pour fixer l’un des thermomètres, sur la règle, dans l’une des sections en M.. • Le second thermomètre lui, est à fixer de la même façon sur l’autre section en M de la règle

Déroulement

• Noter la température ambiante indiquée par les deux thermomètres. • Tremper la gaze dans un peu d’eau puis essorer l’excès. • Avec cette gaze envelopper le réservoir de l’un des thermomètres et la fixer avec un élastique. • Placer le montage dans les 2 mains et faire un mouvement rotatif pendant environ une minute : l’eau du manchon de gaze s’évapore, en faisant baisser la température du thermomètre humide. • Plus l’écart est grand, moins il y a d’humidité et au contraire, moins il y a de différence entre les 2 thermomètres plus il y a d’humidité dans l’air. • Pour des mesures précises, se procurer des tables “psychrométriques” (station météo locale ou nationale)

Autres

•    Varier les lieux de mesures (en forêt, en prairie, au bord de l’eau, dans le brouillard, dans la cuisine...)•    Réaliser des mesures simultanées pour effectuer des comparaisons.

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