Vitesse du courant

Fiche d'activité mise en ligne le ven 09 avr. 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le ven 30 juill. 2010.
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Thème

Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Nombre de participants

Activité en grand groupe

Durée de l'activité

0H30

Lieu

Extérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

Comment connaître la vitesse de cette eau qui court.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Scientifique

Objectifs

• Mesurer la vitesse du courant • Manipuler des instruments

Infos pratiques

Matériel

• Un décamètre . • Un bouchon peint ou une balle de tennis. • Un chronomètre,. • Deux bâtonnets. • Une épuisette. • Des bottes.

Préparation

Attention la vitesse du courant n'est pas la même partout !

Déroulement

• Choisir une portion de cours d’eau à peu près rectiligne de 10 m. Placer un repère à chaque extrémité (bâtonnet) où est posté un observateur. Entre les deux observateurs, il y a un chronométreur. En amont de cette installation un enfant jette le bouchon bien au milieu du cours d’eau. • Dès le passage devant le premier repère, l’observateur signale la présence du bouchon au chronométreur qui déclenche l’instrument jusqu’à ce que le second observateur indique à son tour le passage du bouchon. • Un temps est relevé. La mesure est effectuée 3 fois afin de calculer une moyenne. • La vitesse du courant est déduite de cette mesure moyenne. Le bouchon est récupéré à chaque fois par un ou plusieurs “pêcheurs” placés en aval dans un endroit stratégique. • La vitesse du courant est mesurée en m/s (mètre par seconde).

Compléments : • Ces mesures sont à relier au dénivelé, dont une méthode de calcul est indiquée avec le clinomètre. • Il est possible de faire des mesures à différents endroits pour permettre des comparaisons. • Faire une étude plus complète de la rivière (voir les Activités Eau et vie).

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