L'eau vecteur de maladies

Fiche d'activité mise en ligne le ven 02 avr. 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le jeu 29 juill. 2010.
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Thème

Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Nombre de participants

Activité individuelle

Encadrement

exemple : nombre d'accompagnateurs

Durée de l'activité

0H45

Lieu

Intérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

De nombreuses maladies se transmettent par l’eau : Présentes en Occident il n’y a pas si longtemps, elles persistent dans de nombreuses autres régions du monde.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Enquête

Objectifs

• Connaître l’importance de l’hygiène élémentaire. • Connaître les risques de contaminations et des maladies liées à l’eau. • Préconiser quelques conseils de santé.

Infos pratiques

Déroulement

• Enquêter dans les journaux pour connaître les dernières épidémies et leurs effets. • Diarrhée, bilharziose, malaria et fièvre jaune sont toutes des maladies hydriques : décrire les conditions dans lesquelles elles se déclarent, donner la raison. Existe-t-il des moyens de les prévenir, de les guérir ? • Faire le lien entre l’apparition des premiers traitements d’eau de consommation, la vaccination, les progrès de l’hygiène et la disparition de certaines maladies. • Par ailleurs, d’autres maladies se sont développées en liaison avec une augmentation de la pollution des eaux. Les définir et les étudier selon les mêmes critères.

Compléments : • Correspondre avec une classe d’une autre région, d’un autre pays. Quels sont ses problèmes d’eau, ses problèmes de santé? • Etudier les besoins en eau du corps humain

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