De l'eau pour tous

• Réunir des documents, photos, articles, récits, contes...concernant des pays du monde entier. • Les regrouper par pays, par continents et les repérer sur une carte du monde. • Etudier comment les peuples adaptent leur société et leur culture à leur environnement (en particulier, leur rapport à l’eau, quotidien mais aussi symbolique). • Choisir des documents illustrant les problèmes liés à l’eau ; décrire les différentes situations et réfléchir aux moyens utilisés pour résoudre chaque aspect vital (inondation, sécheresse, transport d’eau, points d’eau insalubre, prix de l’eau...). • Apprécier la diversité des situations et traiter des exemples précis : les pays du Sahel, La mousson en inde, l’Islande, la vie sur une île, Égypte et le Nil, etc...

Compléments : • Inviter un enfant ou une personne-ressource d’origine étrangère à parler de la situation de l’eau dans son pays. • Echanger avec une classe d’une autre région, d’un autre pays. • Réfléchir sur les inégalités de condition de vie suivant les milieux naturels. • Voir les fiches sur les différentes thématiques abordées : activités Eau et agriculture, Pas- dit-pas-d’eau et Et s’il n’y avait plus d’eau...