Fiches d'activités

Recherche

Eau et plantes

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Tout au long de son développement, la plante a elle aussi besoin d’eau.

L'eau vecteur de maladies

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
De nombreuses maladies se transmettent par l’eau : Présentes en Occident il n’y a pas si longtemps, elles persistent dans de nombreuses autres régions du monde.

L'eau du corps humain

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Cette eau vitale, à laquelle nous devons tout, ou presque...

H2O

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Quelques expériences pour découvrir la composition et certaines propriétés de l’eau.

Attention, glace !

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Quelques expériences pour mettre en évidence les propriétés de la glace.

La peau de l'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Tous les jours sans le savoir nous observons, nous utilisons des propriétés physiques de l’eau. Voici une expérience permettant de comprendre la tension superficielle et quelques pistes pour en découvrir les applications.

Etoiles d'eau...

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Pour prendre conscience de la thermodynamique de l’eau

Regards d'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
L’eau transforme notre regard : quelques exercices le mettront en évidence.

Sons dans l'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Dans l’air, les sons parviennent à nos oreilles par les vibrations qu’ils provoquent ; mais dans l’eau celles-ci passent mieux car les molécules qui la composent sont plus proches, ont des liaisons plus courtes.

Danser sur l'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Le corps aussi peut onduler, balancer à la manière des flots : place à la danse.

Jeux d'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Quelques principes universels de jeux connus, appliqués au «terrain».

La sardine

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Jouer dans un paysage varié.

La nuit toutes les eaux sont-elles grises ?

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Lors d’une classe de découverte, d’un camp de vacances, pourquoi ne pas profiter de la nuit, «hors lampadaires», afin d’avoir une autre perception du monde et de l’eau en particulier...

Eau, mythes et contes

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
De nombreux textes font référence à l’eau : une enquête les révèlera.

Rêverie

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Laisser s’effectuer librement la rencontre entre le paysage et les enfants.

Atelier d'écriture

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Quelques propositions pour mettre en place des ateliers d’écriture sur le thème de l’eau.

Au musée

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Rêver, s’exprimer et inventer devant les diverses représentations de l’eau dans l’art.

Paroles de goutte d'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Exprimer les images sur l’eau évoquées à partir d’une forme obtenue au hasard.

Texture et imagination

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Composer un paysage d’eau à partir d’empreintes relevées en extérieur.

Expérimentations plastiques

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Manipuler les effets plastiques de l’eau, sur l’eau, et à partir de l’eau.

L'eau dans la publicité

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif
Quelle image de l’eau les publicitaires utilisent-ils pour favoriser la consommation?

Questionnaire d'enquête

Auteur : Collectif - REN
Quel qu’en soit le sujet, voici une trame qui permet de recueillir des informations.

Flotilles

Auteur : Collectif - REN
Jouer aux petits bateaux fait toujours rêver les enfants. C’est aussi une façon ludique d’aborder le milieu.

L'album photo

Auteur : Collectif - REN
Pour accrocher le regard sur des objets évocateurs de l’eau...

Les p'tits moulins

Auteur : Collectif - REN
Avec le moindre filet d’eau courante, il est possible de faire tourner un moulin.

Balades sensorielles

Auteur : Collectif - REN
Les sens en éveil, percevoir et découvrir son environnement autrement.

Les patates

Auteur : Collectif - REN
Cette méthode est efficace dans le cas où l’ensemble du groupe doit travailler sur la même thématique.

Les bandes de papier

Auteur : Collectif - REN
Une technique simple pour aider les enfants à  classer et organiser leurs questions et remarques en thèmes.

Ateliers de réflexion

Auteur : Collectif - REN
De chez soi à l’échelle du monde, l’eau est indispensable à la vie : à travers les 8 ateliers de réflexion proposés ici, les enfants prennent conscience de cette diversité et s’interrogent.

Enquête individuelle à la maison

Auteur : Collectif - REN
Au quotidien, l’eau est présente dans la vie des enfants. En enquêtant à partir des fiches proposées, et en confrontant leurs résultats, ils prennent conscience des réalités et s’interrogent...

Pagayons gaiement

Auteur : Collectif - REN
Au-delà d’une pratique sportive, le canoë et le kayak sont aussi de superbes moyens de découvertes des rivières, des lacs et des côtes.

Sortie de terrain

Auteur : Collectif - REN
La meilleure façon de rencontrer l’eau est d’organiser une sortie contact, sur le terrain, afin de vivre des situations nouvelles, riches d’émotions et de découvertes, permettant de susciter des questions, d’éveiller des envies...

Jeux de piscine

Auteur : Collectif - REN
La baignade est une autre façon d’aborder l’eau dans toute la dimension corporelle. Au-delà des sensations et du plaisir, voici quelques jeux qui susciteront les questions des enfants.

L'eau de la place

Auteur : Collectif - REN
Une activité d’éveil pour les urbains, puisant aux sources de leur environnement quotidien.

Barbotages

Auteur : Collectif - REN
Des activités récréatives pour permettre la manipulation directe de l’eau et accompagner le groupe vers de nouveaux horizons aquatiques.

Comme un poisson dans l'eau

Auteur : Collectif - REN
Lors d’une baignade, les rapports à l’eau des enfants peuvent être révélés puisque chacun s’y affirme par son attitude, ses gestes, ses émotions...

Goutte d'eau

Auteur : Collectif - REN
Chacun réfléchit et détermine ses idées à propos de l’eau. Puis, lors d’un moment collectif, les enfants confrontent leurs propos.

Les mots clés

Auteur : Collectif - REN
Une liste de mots parmi lesquels les enfants ont un choix à effectuer, permet d’identifier les savoirs et les concepts acquis : la confrontation des différents choix peut aboutir à une base commune à l’ensemble du groupe.

Mots jetés

Auteur : Collectif - REN
Par l’intermédiaire des mots que chacun écrit au tableau, les représentations individuelles s’affichent, puis la discussion au sein du groupe s’engage, chacun confrontant ou modifiant sa vision face à celle des autres.

Revue de presse

Auteur : Collectif - REN
Revues et journaux utilisent des photos et des mots évoquant l’eau : les enfants tentent de les repérer et par leurs choix illustrent leurs propres représentations mentales liées à l’eau.

Le carnet de l'explorateur

Auteur : Collectif - REN
  Un carnet pour recueillir les notes personnelles de chaque enfant.

Photolangage

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Ricochets
Les enfants choisissent des photos qui évoquent l’eau et expriment les raisons de leur choix, mettant ainsi en évidence leurs représentations.

Questions d'eau

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Ricochets
Pour faire le point sur les savoirs initiaux des enfants.

Boîtes à trésors

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Ricochets
Une autre idée pour réunir tous les trésors que le groupe découvre et rassemble...

Le cabinet des curiosités

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Ricochet
Quelques objets hétéroclites qui en disent long sur l'eau !

Diffuser un message à la radio

Auteur : Collectif - REN
Pour faire passer un message, témoigner de l’expérience de la classe, annoncer un évènement ou débattre d’un sujet, la radio est un moyen de communication vivant et efficace. Les radios locales sont souvent très écoutées et ouvertes à la participation des jeunes. Mais la radio laisse peu de place à...

Réaliser un communiqué de presse

Auteur : Collectif - REN
Un événement d’actualité dans la classe ou l’établissement scolaire : manifestation, parution d’un document, action collective… le communiqué de presse permet d’attirer l’attention des journalistes sur cet événement avec une information simple, précise et accessible à tous.

Le "Remue - méninges"

Auteur : Collectif - REN
Grâce à cette technique, le groupe produit des idées. Le principe est de donner libre court à ses pensées et de chercher la quantité d’idées plutôt que la qualité.

L'évaluation

Auteur : Collectif - REN
Construire un projet, c'est se projeter dans le temps et l'espace pour mener une série d'actions. Lors de cette projection, il est nécessaire de se fixer des objectifs à atteindre, des moyens pour les atteindre et de situer dans le temps et l'espace des étapes de réalisation. L'éducateur se...

Transmettre et valoriser son projet

Auteur : Collectif - REN
C’est l’heure de rassembler les acquis dans une forme généreuse, tournée vers l’extérieur et de les transmettre à d’autres personnes, jeunes et adultes.
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